最近，去南京市江宁区采访大学生村官工作，区委组织部负责人介绍了该区提升大学生村官岗位匹配度、最大限度保证人岗相适的一些做法，听来颇受启发。

　　随着大学生村官工作的推进，如何更好地发挥大学生村官的作用，成为各地共同探索的课题。就大学生个体而言，学业有专长、术业有专攻，性格差异悬殊；就农村工作而言，涉及经济建设、社会建设、生态建设等方方面面，可谓千头万绪。大学生村官初到农村，如果能安排到与自身性格、专业特长、兴趣爱好匹配度高的岗位，工作上手很可能要快些，工作热情要高些，工作成效也要大些。不难想象，将一个不善言辞、性格内向的大学生安排到农村矛盾调解岗位，将会是怎样的结果？用合适的人干合适的事，才能提高人才的使用效率。

　　然而，综观大学生村官工作实际，某些地方“乱点鸳鸯谱”现象却依然存在。或将大学生村官当勤杂工使，或不顾专业特长一派了之，让满腔热情、浑身是劲的大学生使不上力。一位“村官”就曾抱怨：“学绣花的抡大锤，无能为力。”这种现象的产生，反映了我们对大学生村官工作做得尚不细致，满足于应付式地完成任务。

　　防止“乱点鸳鸯谱”现象，除了深化对大学生村官工作的认识，强化使命感外，还要把这项工作往“细”处做。在这方面，江宁区的做法可资借鉴。一是“摸”。摸清基层在产业发展、政策宣传、科技传播、矛盾调解等方面对“村官”专业有哪些需要，以便在选聘时有的放矢，把好“进口”关；二是“调”。经过一段时间实践，将不适宜现有岗位的“村官”，在充分征求本人意愿的基础上进行换岗或调整岗位，尽量做到人尽其才；三是“教”。面对新农村建设中出现的新情况、新问题，有针对性地进行培训，让“村官”们学以致用。做法会有很多，但关键还是一条：我们能不能把大学生村官工作当成一项全新的事业来做，只有当成事业做，才有可能点子不断，办法不断。