“充分发挥职业教育在全面推进乡村振兴中的作用，培养一批爱农业、懂技术、善经营的人才。”江西景德镇陶瓷大学国际学院院长张婧婧代表建议，依托职业院校加强乡村工匠人才技能培训、提升乡村社会服务供给、强化乡村青年人才定向培养。探索开展“乡村工匠”和职业农民职称评审，将乡村工匠及农业专业人员纳入乡土专家库管理，发挥乡土专家作用，提升职业农民社会地位和社会认可度。　　（本报记者朱磊整理）