“县域青少年抑郁和焦虑情绪检出率显著高于城市，并且女生的心理健康水平比男生差。”这是全国政协委员、西安交通大学公共政策与发展研究院院长杜海峰的调研发现。

　　近年来青少年群体心理健康问题日益突出，且日趋低龄化。“《2022国民抑郁症蓝皮书》显示，我国18岁以下抑郁症患者占抑郁群体总人数的30.28%，青少年群体心理健康问题需要引起重视。”全国政协委员、北京中医药大学国学院教授张其成担忧地说。

　　与全国整体情况相比，乡村青少年的心理健康问题更加严重，中国卫生健康统计年鉴的统计数字和杜海峰的调研数据都印证了这一点，“乡村青少年群体中，心理问题检出率比城市要高出很多，而且重度抑郁比例高。”他和团队成员走访了一个西部典型县域的所有初高中，收集了1万多份有效问卷，在这些初高中就读的主要是乡村孩子。

　　“升学、课业等压力是乡村青少年产生抑郁、焦虑情绪的主因，家庭关系不良、家庭结构不完整、经济条件差是乡村青少年心理健康的家庭风险因素。”杜海峰解释，人口外流导致乡村青少年在成长关键期缺乏家庭支持，同时乡村地区心理健康诊疗资源相对匮乏，青少年出现心理问题时缺乏求助途径。

　　校园是守护乡村青少年心理健康的重要阵地。杜海峰建议，将心理健康教育纳入必修课程，普及放松深呼吸训练、正念冥想等心理技巧。还应强化学校心理辅导队伍建设，提高中小学专职心理教师配备比例，提供线上心理辅导、危机干预等技能培训，完善心理教师职称晋升体系。

　　全国政协委员、香江集团董事长、香江社会救助基金会创始人翟美卿一直关注乡村青少年儿童身心健康。她建议，建设乡村青少年儿童的心理健康服务体系，加强对乡村青少年儿童心理健康知识科普，开展心理健康讲座、心理健康校园行等活动，构建有利于心理健康的校园环境。

　　家庭是乡村青少年心理健康的第一道防线。杜海峰建议，完善心理健康的家校协同机制。加强对家长的心理健康宣教，为不同年龄层次的家长提供分类、系统的心理健康教育，建立家校定期沟通机制，消除心理病耻感。

　　“要从根本上改善、解决乡村青少年的心理问题，需要帮助他们建立正向、理性的认知系统。”张其成认为，中华优秀传统文化有着深邃博大的人格修养理论和实践经验，建议开发中华优秀传统文化人格教育课程体系，帮助乡村青少年形成正确的世界观、人生观、价值观。