为充分发挥大学生“村官”知识较丰富、工作有热情、思维活跃等自身优势，舒城县柏林乡深化四项机制，加强对大学生“村官”的管理。

　　一是建立领导干部帮带机制。

　　二是实行一线岗位锻炼机制。对大学生“村官”进行重点培养、跟踪管理，实施多岗位锻炼，帮助大学生“村官”尽快熟悉工作，切实提高他们的协调工作水平和处理复杂问题的应变能力。

　　三是完善大学生“村官”的管理机制。加强对大学生“村官”的规范管理，逐步形成以乡直接管理为主和村党支部为辅的管理模式。每月召开大学生“村官”例会，及时传达上级精神、总结经验，交流心得体会，进一步增强大学生“村官”的责任感和凝聚力。

　　四是强化监督考核机制。认真做好大学生“村官”的年度考核和聘期考核，确保他们都能得到一个客观公正、实事求是的结果。加强先进典型培养，对工作业绩突出、政治素质过硬、思想品德高尚的大学生“村官”事迹进行广泛宣传，并组织其他村干部学习，在村干部中形成创先争优氛围。