韩摆渡镇党委高度重视大学生村官的管理工作，在做好常规工作的同时，积极探索了“2+1”管理新模式。明确要求每名大学生村官必须配备两名指导老师，分别是镇上组织部门成员和所在村居的党总支书记。两名指导老师责任各有所侧重，组织部门更多的是带领大学生村官完善学习，提升理论水平；党总支书记更多的是帮助大学生村官开展实践活动，真真切切的走进基层，融入群众。通过这种“2+1”管理新模式，来全面提升大学生村官的综合素质。

　　理论学习不动摇。大学生村官虽然出自高校，有一定的文化水平，但是对党的路线、方针、政策还不是完全的熟悉，尤其还有一些不是党员的大学生村官，这样以来加强理论学习就显得尤为重要。韩摆渡镇结合自身实际，要求大学生村官积极参加镇党委中心组学习，同时，每个月都定期和不定期的组织大学生村官开展相关学习活动，不断提升大学生村官的理论水平和政治素养。

　　基层实践不放松。韩摆渡镇党委根据区委组织部的要求，明确提出不仅要让大学生村官“来的了”，还要“稳得住”，更要“有突破”。基层是苦涩的，也是美好的：基层是酸辣的，也是甜润的：基层是枯燥的，也是多彩的。镇党委要求有大学生村官的村居要明确分工，让大学生村官不仅有事做，还要有实事做，更要不断地到群众中去，深入的了解基层的真是情况，真真切切的明白群众的所需、所想。

　　提升素养不懈怠。在不断推进理论学习和基层实践相结合的同时，韩摆渡镇党委更加注重提升大学生村官的综合素质。韩摆渡镇党委对大学生村官提出了“工作要做好、素养要提升”的十字培养方针，希望大学生村官在做好工作的同时，更加注重提升自己的综合素养，这样对自己的人生也会更加有益。同时，韩摆渡镇探索的这种“2+1”管理新模式也会积极的推进大学生村官综合素养的提升。