希望村塾里孩子在学习国学文化

　　记者昨获悉，仪征新城镇“希望村塾·郁桥”作为仪征的首个示范点，将成为新城镇留守儿童的“新家”。今年年底，仪征每个乡镇都会建一所“希望村塾”，为留守儿童服务，传授中国传统文化。与此同时，仪征市168名大学生村官将兼职做“国学教师”。

　　不一样的“五类课程”

　　陈文凯，2012年8月份成为了新城镇的一名大学生村官，目前是该镇团委书记。作为“希望村塾·郁桥”的筹备者和参与者，他有着太多的感触。去年年底申报之后，陈文凯走访中发现，整个新城镇大约有200多名留守儿童，4点半放学后，成了留守儿童的“教育真空”时间段。

　　什么样的课程适合留守儿童的身心健康发展？哲学专业出身的陈文凯经过一个礼拜的思考，“五类课程”初见雏形。“五类课程”分别是三余堂、一枰轩、三味塾、四宝斋、暖心阁，不同的课程代表不同的国学经典文化，“孝悌忠信礼义廉耻”全在教学范围内，其中还包括京剧、木偶戏、手工制作以及心理辅导等课程。

　　不一样的国学课堂

　　放学时段，在郁桥村委会二楼的一间教室外，“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听……”大学生村官王玮，正在向他的国学弟子们，精心传授国学《弟子规》。

　　与传统国学课堂相比，在另一间教室，记者发现了不一样的国学课程。大学生村官李小刚正向孩子们教授“孝”，他首先从“儿”字书写入手，左边竖撇看上去就像一把弯弯的军刀，体现了男儿阳刚之美。右边竖弯钩，又称浮鹅钩。竖弯钩恰如有拳拳孝心的铁骨男儿跪于父母前，高高献上贺寿的蟠桃。撇和钩呈左低右高态势。刚柔并济，忠孝两全，是好男儿应追求的崇高境界。独特的教学手法，激起了学生的兴趣，让他们更加深刻地理解了孝顺的含义。

　　不一样的国学老师

　　记者了解到，目前整个仪征总共有168名村官，今年年底之前所有乡镇将建“希望村塾”，实现全覆盖，而168名村官将兼职做“教师”，教授国学文化成为全市留守儿童的户外客串教师。

　　陈文凯说，“希望村塾·郁桥”辅导老师主要由新城镇大学生村官以及青年教师志愿者担任，还有就是各个村、社区的能人，利用大学生村官的资源再去邀请。