陕西省富平县王寮镇双杨村大学生村官任明刚，不久前考上了公务员。在去新岗位报到前，他坚持要把手头的工作都办“利索”了。“村官工作可以交接，但对于双杨村民的这份情谊、这份牵挂，却永远无法‘交接’。”任明刚说。

　　在村民眼里，这个村官是个“会做事的好娃，做事咱放心”，大家都把他当作自己的孩子一样支持、爱护。

　　一句顺口溜，找到“突围”灵感

　　当初，任明刚充满了干事创业的憧憬，不料刚到村里，就碰到了软钉子。他发现，除了每次见面时客套的招呼外，村民到村里办事，从不找他。“大学生懂个啥，摆个花架子算了，找他还不是白找。”一次，几个村民无意间的闲聊，让他明白了缘由。“备受打击”的他很郁闷，反复问自己：怎样才能改变村民们的印象？

　　机会来了。2010年农村实施党员远程教育，这给了任明刚自信。一天，他一个人在村办公室收看远教节目，一位老奶奶走了进来。他热情地招呼，得知她是前来咨询新农保政策的。于是他找出一张宣传单，细心地解读，老人说，回去跟儿子商量后再决定。这时，老人指着电视节目说，咱们村部还可以看节目吗？任明刚用早就准备好的“顺口溜”，道出了远程教育的好处：“远程教育就是好，助民脱贫来指导，不用花钱学妙招，各种信息早知道，农民致富乐淘淘，远程教育真方便，种植养殖信息站，学习技术多快捷，解决疑难网上见，文艺节目更精彩，电影戏剧任你选，远程教育亲又亲，指导建设新农村。”老人被小任眉飞色舞的表演逗乐了，此后经常和村里的其他老人一起来看秦腔戏。

　　“原来，赢得村民信任没有太多诀窍，需要的只是一颗诚心。”小任猛然想到，何不干脆发挥专长，利用远教平台打开工作局面。

　　一张小名片，成了便民“快捷键”

　　“杨组长，您好！我是双杨村的大学生村官任明刚，担任主任助理兼任村级远教站点管理员，这是我的小名片。以后在收看远教节目有什么困难就给我打电话，随叫随到……”为了能让党员群众方便收看远教节目，任明刚精心设计了一张小名片。

　　这张印有基本情况、简单故障排除方法等内容的“村官名片”很快发放到群众手中，成为宣传远教、知远教、学远教、用远教，联系村民的纽带，服务三农的“快捷键”。

　　“明刚，我是老仵，现在有空吗？我纳衣村党员远程教育出现故障了，你能给我处理吗？”“嗯，好的！你先观察ADSL信号灯，电视机上显示什么内容？”由于把故障处理的方法讲得透彻，老仵很快就听懂了，并找到故障缘由。在他的指点下，老仵和电信局及时取得联系，排除了故障，不一会，站点就恢复了。

　　一只“大喇叭”，服务更周到

　　“做最拿手的事，是激发大学生村官服务农村热情的催化剂。”任明刚学的是社会工作专业，如何将村官工作与专业特长结合起来，是他到村后经常思考的问题。虽然“小名片”在他服务村民中发挥了很大作用，但对于解决农业生产中的突发问题，往往暴露出“不够及时”的缺点。

　　如何解决这一问题呢？村里虽然有广播器材，但却很少使用。任明刚想到把村里的远教与村“大喇叭”整合，建起“远教信息站”。经过精心筹备，2013年5月1日，双杨村第一期“远教信息”出炉。

　　由于村民们白天大多下地干活，小任每天把远教节目播放内容进行疏理归纳，安排在晚上进行播放，让村民们在休息之余听广播，新近发生的农业新闻、病虫害防治新技术、致富技能等，应有尽有。

　　为提高广播质量，小任每天晚上都要向技术能人请教。“前些日子，俺村菜花上发现了病毒病。他通过远教网络查询到这种病毒的防治方法，第二天就在广播里说给俺们听，真及时啊！”村民李大爷说。

　　村民郭青峰作为一名忠实听众，对村里的“远教信息站”很满意：“内容很实用，大家都很喜欢。”他说，村里的信息站开播后，他每次都听。

　　对于广播站未来的发展，任明刚说，虽然他就要离开，但他会建议增强与村民的互动性，比如播出一些村民提供的趣闻乐事，提供点歌送祝福的服务。而对于村民更为关心的农技知识，他会和镇上的农技站和农业服务中心联系专业人员，请他们针对双杨村的实际情况支招。

　　一件件小事，虽不起眼，但村民们通过这一件件小事，实践着、收获着、品味着远程教育带来的欢乐……