“你们在这里做什么？”

　　“我们要找陶老师，今天是教师节，我们想当面跟他说一声教师节快乐！”领头的女孩微笑着说。

　　陶老师是谁？陶老师是“兴星选调 筑梦未来”家风家教主题暑期研学活动的一名大学生志愿者，是他们的带组老师。看到这一幕，我是感动的，这不正是我们这个研学活动开展的初衷吗？算一算日子，从2021年1月至今，我作为一名选调生到广西玉林兴业县大平山镇田寮村任党总支书记助理已过一年半余。回望来时路，我清晰地记得招录考察时自己承诺的话：“我选择成为一名选调生，是希望可以通过工作平台，为身边的人做力所能及的事情，用我自己的力量为这个世界带来一点点美好的改变。”

　　我开始融入这个村，是和村干部一起开展全村房屋信息登记工作之后。为能见到户主，了解到最准确的信息，我跟着他们利用餐前饭后的时间开展工作。伴随我们走村入户的，是家家户户的饭菜香和村民热情的用餐邀请，这让我更深刻地感受到了这个常住人口不到一千人的小乡村的美好；我总想为这片土地上可爱的人做些什么，把这个小乡村变得更加美好。

　　通过入户走访和与村干部交流，我发现还有许多方面丞待改善。例如走访慰问时，我发现学生们普遍比较沉默，部分学生目光从未离开过手机；村中篮球场、村道清扫干净后总是很快出现各种各样的塑料垃圾等等。

　　要做什么？我犹豫了很久，直到我去到兴业县家风家教馆参观，感受到家风家教对一个宗族、一个乡村、一个城市的巨大影响，我萌生了在村里开展一次家风家教活动的想法。

　　2022年7月中旬，同镇的另一选调生提出想办一期公益暑假班，我与她一拍即合，决定在两个村开展一期“兴星选调 筑梦未来”家风家教主题暑期研学活动，通过这个为期一周的活动，在传播好家风家教文化的同时，可以给这两个村的孩子们带去新体验、新快乐，乃至新的成长方向。

　　从构思方案到开班，我们准备了整整两周。为了更好地开展活动，我们征集了7名大学生志愿者，形成了一个9人“带娃”团队。我利用下班时间、周末到企业争取物资赞助，招募学生，精心策划每一节课的方案和内容，布置场地，联系车辆、上课老师等等。时间很少，要完成的事情很多，每天都忙到“飞起”，但我依旧热情高涨。我希望这一周的课程是充实有趣的，待课程结束，孩子们回家、回学校后可以把这次活动学到的知识、自己的感受跟家人、同学说一说。

　　都说小孩子的感情很淳朴，其实村民们也是。活动开展一段时间后，周围知道的人就更多了，“梁老师”成为了我的另一个称呼。给学生采购文具的时候，老板会特意给我们优惠；家访的时候，会获得学生家长诚挚的感谢；需要借场地、物资的时候，村干部、村民纷纷主动帮忙；驻村工作队员会主动请缨，给家长开一次家风家教主题讲座等。

　　了解大学生活，外出参观家风家教馆，体验真人CS等等，都是在农村长大的孩子很少能体验到的。我相信这样一次特殊的活动，一定能给他们留下一段特殊的回忆，在他们心里埋下一颗种子，随着他们不断成长，生根发芽，最后开出花来。

　　“梁老师，给你。”

　　“专门写给我的？”

　　“是啊，都送到你手上了，不是给你给谁？”

　　这是我们“兴星选调 筑梦未来”家风家教主题暑期研学班里有点“别扭”的小男孩里其中的一个，家访的时候他太沉默了，我很欣慰，他终于开始主动表达自己的情感了。在我接下纸条的那一瞬间，他笑得很明媚，我也是。

　　孩子们的明媚的笑颜，大家的认可和支持，让我更想为这片土地上可爱的人做得多一些，更多一些。

　　田寮村党总支书记助理 梁金利