大学生村官在乡镇服务大厅坐班接待办事群众

大学生村官阳光村务管理员维护网站信息。

大学生村官为村民选择远程教育课件。

　　同江市在大学生村官培养管理上，注重实践与工作相结合，积极探索培养管理的新手段、新方法，通过设立“一岗三员”，不断提高大学生村官的实际工作能力，促进农村和谐发展。

　　一是村委会主任助理岗。为指导大学生村官找准定位，发挥角色作用，更好地服务于新农村建设，市委采取统一定岗、公示上岗、明岗明责的方式为16名大学生村官统一任职村委会主任助理一职，采取岗位任职公示、签订任岗责任状、制定任岗责任书、发放《设岗定责工作记录簿》等方式，保证岗位作用发挥。目前，现有16名大学生村官全部任岗公示完毕，签订岗位责任书16份。

　　二是为民服务代办员。组织开展了“服务代办好榜样，我为群众办实事”活动，16名大学生村官全部参与活动中，采取定时服务大厅坐班、定期驻村民事收集、定量记录代办事项“三定”方式，积极为群众办理各项业务工作，做部门与群众沟通的桥梁。活动开展以来，全市各乡镇服务大厅建立大学生村官代办服务点16个，完成代办事项300余件，群众满意率达到100%。

　　三是阳光村务管理员。充分利用大学生村官头脑灵活、电脑操作熟练、接受知识快等优势，鼓励大学生村官兼任阳光村务管理员，制定了阳光村务管理员职责，组织开展了阳光村务工程集中培训1次，培训大学生村官16人。工作中，大学生村官协助建设阳光村务网站43个，上传网站信息200余条，进行网站维护16次，扎实推进了阳光村务工作的有效开展。

　　四是远程教育协管员。充分发挥大学生村官年龄、文化和知识等优势，让大学生村官参与远程教育的服务和管理工作，通过大学生村官争做远程教育的协管员、调研员、辅导员、维护员“四员”方式，扎实推进全市远程教育工作，为远程教育增添了新活力。目前，16名大学生村官已辅导48名村民熟练掌握了远程教育操作、使用、维护技术，开展设备检修16次，主持播放远程教育学习48次，参与党员群众700余人，全面提高了远程教育接收站点的建、管、学、用水平。