近年来，吉林省梅河口市以建设服务型大学生村官队伍为引领，积极搭建服务平台、创新服务机制、优化服务手段，着力提升大学生村官服务基层、服务发展、服务民生的能力和水平。

　　健全制度明责任。从规范制度入手，建立健全大学生村官日常管理“四项制度”，即驻村帮建制度，严格考勤、请销假、离任等规定，明确乡（镇、街）等上级部门不得随意抽调大学生村官，确保其安心工作；职责分工制度，每名大学生村官包保一个村（居）民小组，组织开展民事代理、文体活动等，赋予实职进行“压担式”培养；工作纪实制度，实行每日一记，还原履职过程，进行日常化、动态化管理；履职监督制度，开展承诺践诺活动，公开亮身份、亮责任、亮措施，广泛接受监督。

　　提升能力强本领。坚持“缺什么、补什么”，拓展差别化培养路径，补强大学生村官能力“短板”。建立“A+B”培养套餐，供大学生村官自主择训。A套餐为农村管理类，内容涵盖基层组织法、三农政策法规、农村工作方法等基层领导干部必备知识；B套餐以高效规模农业、“一村一品”特色产业、乡村文化建设等农村发展转型知识为主。同时，采取“异岗”实训，安排每名大学生村官到乡（镇、街）机关进行为期三个月的挂职锻炼，熟悉中心工作，掌握业务流程，提高分析和解决实际问题的能力。

　　强化考评增活力。突出群众导向和服务导向，实施“双考四评”的实绩评价激励法，建立联系服务群众的长效机制。“双考”即量化考核指标，突出考核发展业绩和服务业绩；“四评”即坚持在考评方式上走群众路线，采取上级领导点评、同级班子成员互评、服务对象测评、对照检查自评的方法，客观考评工作实绩。为防止出现“混日子”、“守摊子”等不良现象，建立大学生村官末位淘汰机制，对考核排名靠后、村民满意度低的，一年亮“黄牌”，两年亮“红牌”，强化正反双向激励，着力锤炼一支服务意识强、服务素质高、服务绩效优的大学生村官队伍。