西藏米林县在创先争优活动中，通过建立“帮带、交流、激励、考核”四项制度，加强大学生村官管理、使用和服务，全县18名大学生村官较快地转变角色，在服务社会主义新农村建设中创先争优。

　　建立结对帮带制度，教育大学生村官敬业。该县采取乡镇党委书记、乡镇长与大学生村官结成帮教对子的方式，指导大学生村官开展工作。一是帮助积累经验。帮助大学生村官在实践中学会倾听别人的意见，多留意身边人的工作方式方法，多留心各种信息，对身边的事多思考、多总结，在工作中不断积累经验、增长见识。二是帮助找准工作切入点。对刚参加工作的大学生村官，积极引导他们为群众开展一些远程教育培训、帮助群众提供致富信息等工作，拉近与农牧民群众的距离。三是帮助明确工作任务。要求大学生村官在日常工作中当好党的路线、方针、政策的“宣传员”，国家法律、法规的“咨询员”，群众致富、农副产品销售的“信息员”，党员干部学习的“辅导员”，农村经济社会科学发展的“调研员”。

　　建立学习交流制度，提升大学生村官能力。定期不定期地组织大学生村官交流经验，提升大学生村官素质。一是举办大学生村官座谈会。由乡镇党委书记组织大学生村官座谈，探讨农村难点、热点工作，交流经验，分享成果，进一步理清做好农村工作的思路。二是加强学习交流。先后选派5名大学生村官到其他省市区学习，安排8名大学生村官参加自治区和林芝地区组织的藏文软件、文秘、农牧实用技术等培训，帮助他们开阔眼界、增长才干。

　　建立激励关怀制度，关心大学生村官成长。在政治上、工作上和生活上帮助大学生村官解决实际困难，确保他们全身心投入工作。一是在政治上关心。将党员大学生村官安排在村党支部书记助理岗位上，非党员大学生村官安排在村委会主任助理岗位上。将符合条件且各方面表现优秀的大学生村官优先提拔任用，让他们感到事业上有前途。二是在生活上照顾。采取就近安排的原则，将大学生村官安排到乡镇附近的村庄，有效解决了住宿难的问题。积极开展大学生村官慰问活动，自2010年初以来，县委组织部向大学生村官发送慰问信41封，发放慰问金8200元。三是在荣誉上激励。先后对6名优秀大学生村官进行表彰奖励，大力宣传他们的先进事迹。

　　建立考核评价制度，推动大学生村官争创优秀业绩。建立健全考核评价制度，推动大学生村官履职尽责、发挥作用。一是建立岗位工作机制。各乡镇建立了大学生村官“五个一”工作机制，即每周写一次工作周记，每月报送一条信息，每季度撰写一次工作汇报，每半年撰写一篇工作总结，每年撰写一篇调研报告，并把“五个一”工作机制落实情况纳入大学生村官考核的重要内容。二是加大考核力度。大学生村官的日常管理由乡镇党委负责实施，年终考核由乡镇党委与村居“两委”商量提出初步考核意见，经县委组织部、人力资源和社会保障局核定档次后，将考核结果归入本人档案，推动了大学生村官自觉立足岗位争创优秀业绩。2010年初以来，全县大学生村官累计深入农户开展政策法规、科技知识宣讲160余场次，调解矛盾纠纷130余起；帮助14个村理清了发展思路；协调争取玉米、辣椒特色产业种植，藏猪、藏鸡特色产业养殖等方面建设项目10余个，落实农村基础设施建设项目5个；带领农牧民群众投工投劳完成2000多米的村道建设，完成农牧区灌溉水渠修建6000余米。