近日，浙江省丽水市委组织部与市人社局、市农业农村局、丽水职业技术学院合作成立乡村干部技能学院，为乡村振兴打开了又一条人才培养通道。乡村干部技能培训的重点难点是什么？技能学院培训有哪些新举措？日前，记者专访了丽水职业技术学院党委书记、乡村干部技能学院名誉院长周一红。

　　记者：丽水市多部门联合成立乡村干部技能学院，您能否介绍一下成立学院的初衷及其重要意义？

　　周一红：习近平同志在浙江工作期间，到丽水庆元调研时，强调“培养技能型干部、建设技能型政府”。近20年来，丽水始终遵循指示精神，在新时代技能型乡镇干部队伍建设上不断走深走实。成立这个学院，标志着丽水技能型干部培养迈上了一个新台阶，对于抓党建促乡村全面振兴具有重要意义。

　　从现实来看，随着我国农村经济的发展和乡村振兴战略的推进，乡村干部的角色和职责也在发生变化，他们需要掌握更多的专业知识和技能，以应对新的挑战。传统的乡村干部培训模式已经不能满足当前的需求，因此需要建立专门的乡村干部技能学院，提供专业的培训和教育。

　　记者：乡村干部技能学院的运营思路是什么？配备了哪些教育资源？

　　周一红：学院围绕“干部更专业、管理更科学、服务更有效、群众更满意”的目标，全面实施“十百千万”技能人才共富能力提升行动，构建“十个县域子品牌、百个实训基地、千名技能导师、万名技能干部”的技能工作体系，打造“市县一体、一心多点”的技能培训矩阵，以需求为导向，以实践教学为核心，通过资源整合、创新培训模式、评估与反馈以及持续发展等方式，全面提升乡村干部的履职能力和技能水平。

　　此外，学院还积极与人社、农业农村等部门，以及清华大学等高校建立合作关系，共享优质教学资源和师资力量，引入专家和学者，丰富教学内容和视角，提升培训的专业性和实效性。同时，也需要探索多样化的培训模式，如线上线下相结合、短期集中培训与长期跟踪指导相结合、技能学历相结合等，利用现代信息技术手段，打破时间和空间限制，为乡村干部提供灵活便捷的学习途径。

　　在课程设计方面，学院根据乡村干部的实际工作需求，以党建统领、经济生态、平安法治、公共服务四个模块建设课程体系。课程内容包含政治理论素养、党建工作业务、群众工作方法、“农业+”“工业+”“服务业+”、基层治理、平安建设、应急管理、政策服务、建设服务、公共服务等。

　　记者：目前基层干部的“充电”频率并不低，为了提高技能培训的针对性、确保实用性，学院将采取哪些措施？

　　周一红：为了更好地服务乡村干部，我们做了“用户”调查，发现在以往的培训中存在一些问题。比如，培训内容与实际工作需求不匹配，培训时间与工作冲突，培训成果难以评估，等等。为此，我们准备采取以下应对措施。

　　一是完善学院的各类制度。制定学院章程和各项管理制度，明确学院的组织架构、职责权限和管理流程。建立学院教学质量监控体系，定期对教学活动进行评估和反馈，确保教学质量。建立学院与政府部门、企业和社会团体的合作机制，拓宽资金来源渠道，保障学院的持续发展。

　　二是健全技能培训体系。把推进“培养技能型干部、建设技能型政府”的做法和经验作为课程改革项目，将实际需求融入课程设计中。针对不同地区、不同类型的乡村干部需求，开发特色课程和实践项目。加强与各类高校、各地党校的课程研发合作，共同开发适合乡村干部的培训课程。建立培训效果评估机制，定期对培训成果进行评估和反馈，不断优化培训方案。

　　三是打造多元化师资队伍。从全国范围选聘具有丰富教学经验和专业背景的优秀教师，注重师资的多元化和专业性。加强师资培训，提升教师的教学水平和专业素养。建立师资评价体系，激励教师积极投入教学和科研工作。邀请行业专家和企业家作为兼职教师，丰富教学内容和实践经验。

　　四是优化实训基地精品库。选择具有代表性的共富基地，建立长期合作关系，为学员提供实地考察和实践机会。根据基地特点和发展需求，规划精品线路，突出地域特色和产业优势。加强基地管理，确保学员在基地的学习和实践效果。同时与基地合作开展科研项目和实践活动，推动基地的创新发展。 本报记者 周妍