赵宗义教村民识字。（团山村村委会供图）

　　2023年5月底，我来到云南省临沧市临翔区邦东乡团山村担任村书记助理。这是一个藏在崇山峻岭里的小山村，全村有超过三分之一的群众是脱贫户，村民的房子散落在澜沧江畔一个大山坡上。

　　作为一名清华大学计算机系博士研究生，我为乡村振兴贡献青年力量的发力点在哪里？到村后，我第一时间入户走访调研，了解村情民意。有一天，在村民刘显良家走访，从事屠宰生意的他向我吐露心声。乡村振兴的好政策吹进大山，给大家的心里点了一团火，都想跑起来、富起来。但早年因家贫辍学的他不识字，别说搞大买卖、签合同了，卖猪记账的小事自己都搞不定，要请人帮忙。

　　山路蜿蜒，不仅阻挡了村民祖祖辈辈出山的脚步，也阻挡了文化知识进山的路，“这年头，就是打工都要识字，否则就是睁眼瞎！”村民们饱受其苦。

　　乡村振兴，既要忙产业也要抓基础，既要干大事也要忙小事。我意识到，这部分村民的识字能力、信息获取能力是与这个村的乡村振兴息息相关。于是，我萌生了开办义务识字班的想法。

　　说干就干，在村书记和驻村工作队的支持下，我筹划一个为期14天的中老年识字班，编写了简易好学的教案，帮助不识字的村民识得茶叶、玉米、坚果等常用字词，特别是围绕我们村的产业发展和就业创业实际情况，量身定制“通关方案”，让他们愿意学、用得上。

　　为了办好这个识字班，我邀请村书记胡基勇共同录制了一个识字班宣传小视频，并将视频转发到各个村民小组微信群。自我感觉准备充分后，我的识字班正式营业了。万万没想到，第一天开课，只来了一位村民。事先定的教学计划被迫取消，我只能一对一教那位村民写自己的名字，完成了识字班的第一节课。

　　明明村民有需要，可识字班“第一炮”为啥没打响？我和同事仔细分析，发现主要原因还是出在宣传上。我们开始是在微信群里转发，而不识字的村民对于微信聊天也是有困难的，他们没有真正被动员起来。接下来两天，我和同事闭开聪挨家挨户动员，打消他们的疑虑。

　　努力有了回报。识字班第二课，来了13人。第三课，来了15人。识字班慢慢走上正轨。我们不光教大家识字，还不断丰富活动形式，比如，邀请同样来自省公安厅的同事赵檑开展普法宣传等。到了周末，有些老人还会带着孙子孙女一起来上课，到后面，一些识字的叔叔阿姨也来加盟，“多学一点都是好的！”

　　识字班最多的一次，来了30多人，小小的会议室被挤得满满当当。不少村民不光听课很认真，回去以后还自觉复习、做“家庭作业”。有一天课程结束后，刘显良向我报喜，瘦肉、排骨这些生意常用词，他都会认、会写了，记账的事已经自己干了，“接下来打算搞养殖、扩大生意规模，好好大干一场！”村民字文彩阿姨上过两堂课后，觉得很有收获，成了我的“铁粉”，还四处帮我去宣传、动员其他人来上课，“赵老师态度好，教学水平也高！”

　　村民的认可，让我无比自豪。村民的进步，让我喜笑颜开，也更加坚定了我为村民多办实事的决心与信心。我和同事们还把识字班办到群众家里去，开展送教上门活动，现场为他们解决困难、出谋划策。我们到村里来，就是要用点点滴滴的行动为群众解决“急难愁盼”问题。