“暑”你快乐。各地选调生纷纷开办暑期兴趣班，提供公益看护、兴趣培养、乡风民俗传承、课业辅导等服务，丰富村里孩子们的暑期生活，为孩子们点亮更广阔的世界。这期，我们邀请来自山东、江苏、贵州和云南的5位选调生，听他们聊一聊陪孩子过暑假、当“班长”的趣事。 本期主持人：聂伟

　　本期嘉宾：

　　翟子健（山东省淄博市临淄区凤凰镇东申村书记助理）

　　杨倩（江苏省扬州市平山乡槐二村副书记）

　　赵雪梅（贵州省清镇市犁倭镇红岩村书记助理）

　　杨炫睫（云南省泸西县金马镇爵册村副书记）

　　沈欣怡（云南省蒙自市老寨苗族乡古布龙村书记助理）

　　你在村里办了一个什么班？

　　主持人：大家好。听说各位最近都在村里当上了“班长”。能否介绍一下自己办的班是什么样的？

　　翟子健：英语是村里很多孩子的老大难。我发挥英语特长，办了一个英语兴趣班。但我的班和别人不一样，是在田埂上上的，伴着玉米和稻花香，是真正的“田野课堂”。

　　翟子健在田埂上辅导孩子英语。

　　杨倩：楼上的也太浪漫了吧！我的做法比较常规。我通过走访孩子们了解到，很多孩子喜欢画画，于是我就投其所好，办了一个“我是小小绘画家”暑期七彩夏日系列活动。

　　赵雪梅：去年暑假，我探索搞了一个“扬帆计划”,组织留守儿童开展绘画、剪纸、趣味运动等形式多样的活动，大获成功。在大家的强烈呼声中，我们今年又搞了第二季。

　　赵雪梅教孩子们折纸。

　　杨炫睫：村里留守孩子沉迷手机游戏是个大问题。但堵不如疏，我就开了一个摄影班，让孩子们用好手机，用镜头记录生活里的美。

　　杨炫睫在教孩子们摄影。

　　沈欣怡：前段在小学生当中大火的《孤勇者》听过没？我办了一个歌舞班，领着他们唱《孤勇者》等，教他们跳操健身，培养了一批“中华小曲库”。

　　为啥能吸引孩子们？

　　主持人：听说你们的班都很受孩子们欢迎，你们觉得自己是用什么抓住了孩子们的心？

　　翟子健：让孩子们很轻松。为啥到田埂上去教，舒舒服服坐在房间里难道不香吗？最初是村民张大哥拜托我教他孩子英语。我第一次上门授课，是晚上去的，但发现孩子基础差，授课效果不理想。于是，我调整思路。早上记忆力好，孩子也喜欢往熟悉的田野里跑，我就每天起大早带着孩子们去草地、田埂上，大声朗读、针对性开展实景对话，在很放松的环境里培养孩子的语感。有孩子对音标掌握不好，特别是对[e]和[æ];]这两个易混音标“卡了壳”，bad和bed读不准。我就领着孩子去看鹅，把[e]比喻成一只鹅，[æ]看成背对背的两只鹅，“两只鹅发出的声音肯定要比一只鹅大得多，所以，[æ]要张大嘴，[e]是半张嘴发音！”这种联想式+实景教学方式，极大带动了孩子们的学习热情。

　　杨倩:每堂课学什么，我都让孩子们自己定。比如，上节课后，我问小王同学，“你下节课想画什么呀？”他说，“荷花！最近瘦西湖的荷花开得好漂亮！”孩子们一听画荷花，都很起劲，“就画荷花！”我想，天气这么炎热，如果组织孩子们亲手绘制荷花扇，是不是更有纪念意义呢？说干就干，我为孩子们准备了空白扇子、绘画工具。

　　杨倩在教孩子们画荷花。

　　赵雪梅:我们紧跟社会热点。去年，我们举办了“歌颂建党一百周年”“跟着地图游中国”“我为家乡自豪”等主题活动。“扬帆计划”第二季第一期则是聚焦“农村垃圾分类”，设置趣味比赛，让孩子们组队把108张卡片分门别类投放到四类垃圾桶里，互相配合、集思广益、气氛热烈。

　　杨炫睫:我勾起了孩子们对这个世界的好奇心。因为喜欢摄影，我入户时常帮村民拍照。我发现拍照时，总有孩子来围观，“姐姐，这相机这么神奇！”还有孩子对我吐露心声，“过年爸爸妈妈回家，我想把他们拍下来，想他们了就拿出来看一看！” 于是我借了镇中心学校一间空置教室，办起暑期兴趣班。有书法课、电子琴课、阅读课，当然，摄影课是主打，讲解手机摄影色彩和构图，培养孩子们的审美力。

　　沈欣怡:歌曲和舞蹈寄托着人们对美好生活的一种向往。我的兴趣班其实不是暑假才开设的，我到村后，在领导的支持下，每周为村小的孩子开设一节“音乐和舞蹈体操课”，很快得到了孩子们的“五星好评”。我教的舞蹈体操还被学校定为每天的课间操。放暑假后，几个平时跟我学跳操的孩子找到我，“姐姐可以继续教我们跳舞吗？”我认真地教，她们认真地学。

　　办班的最大收获是什么？

　　主持人：通过办这个班，你们觉得自己最大的收获是什么？

　　翟子健：我带的一个孩子叫张维国，是村里的“孩子王”，调皮捣蛋出了名的，让他父亲张大哥很头疼。通过田埂上的英语教学，张维国这个过去从没有接触过英语的“山里娃”，掌握了全部音标的读法，英语入了门，人也变得自信起来。张大哥看在眼里、乐在心里，逢人就夸我，还给我的兴趣班介绍了好些“生源”。

　　杨倩:孩子们那堂课选出“画荷花”的第一名是小王同学。小王高兴地手舞足蹈，“这是我收到的最有意义的一份礼物！”其他孩子虽然没拿奖，但他们也很自豪。我现场给他们拍了一张照片，照片里，他们笑得比瘦西湖的荷花更好看。

　　赵雪梅:有孩子每天都会跑来问我:“什么时候开始下一次活动？”有孩子在活动当天提前好几个小时来现场等着活动开始。他们还主动帮我布置会场。我与孩子们的感情通过活动不断升温，越走越近。小小的“扬帆计划”，让这些农村孩子们憧憬着外面的世界，他们的眼睛看上去亮晶晶的。

　　杨炫睫:一次入户走访，摄影班学员“小胖”告诉我，他有一天给在外打工的父母发了一份“礼物”，是他跟着我学了以后，自己拍的一张风景照。他说，父母很激动地给他打来电话，那天他和父母聊了很多。让这些孩子学会发现、欣赏身边的美，学会把爱和乡愁与家人分享，就是我最大的收获。

　　沈欣怡:前两天，一堂舞蹈课结束后，几个孩子离开后又回来找我，她们每人拿着一捧野花，说是专门爬山采给我的。那天阳光很亮，孩子们的笑容纯真而灿烂，猛地击中了我的心，泪水在我的眼眶里直打转。这些孩子、这些纯真的笑容，出现在我的世界里，传递温暖，让我的乡村生活变得丰富多彩。

　　沈欣怡与孩子们合影。