为提高大学生村官的综合素质和实践能力，发挥大学生村官思维活跃、善于学习、基础扎实、活力充沛的优势，使大学生村官更好地扎根基层，服务群众，唐山市榛子镇积极探索创新大学生村官管理的新模式，拓宽思路，创新载体，组织大学生村官办少年宫，为大学生村官更大的发挥作用搭建了良好的有效平台，为群众解决了实际问题，受到了广大干部群众的极大赞誉。

　　拓宽思路，创新模式

　　榛子镇积极探索大学生村官管理的新模式，在过去“一村一官”的基础上，拓宽思路，依托优势，把全镇大学生村官集中起来，成立了一个以大学生村官党支部为中心的有组织、有分工的村官联合，形成合力，以“组团方式”更大更好的为群众服务，把原来的“一人服务一村”变成了“集中力量共同服务一个村”，变“单兵作战”为“组团作战”，使大学生村官的作用发挥的更充分。

　　目前针对农村孩子素质教育令人堪忧的现状，以及农村孩子活动场所少，每当暑寒假或一些节假日，看管好孩子成为家长们最头痛的一件事，处于无人管、无处学、无处乐的现状，面对这些情况，榛子镇党委拓宽思路，创新村官服务群众的载体和理念，以如何践行十八大精神，帮助农民群众更好的解决实际问题为出发点，组织全镇大学生村官“组团“服务，依托吴庄子村议事大厅，义务办起乡村少年宫。打破农村教育载体和阵地的瓶颈，缩小城乡教育差距，切实打造农村孩子健康成长的乐园，提高农村孩子的素质教育。

　　发挥优势，打造特色

　　全镇的13名大学生村官和志愿者，专业精、特长广，都是才学兼备的人才。有些大学生已具备英语8级的专业水平，但在基层的农村实际工作中却无用武之地，造成一些人才资源不对口。对此榛子镇把全镇大学生村官集中起来，根据大学生的特长、兴趣等优势，组成少年宫的师资队伍，利用公休日、节假日，按照课程统一安排轮流给吴庄子村的64名农村孩子上课。

　　乡村少年宫的教学内容主要是突出农村孩子思想道德素质教育，特长特色教育、心里健康教育、生活技能教育等的综合素质教育的原则，按照大学生村官的专业特长和农村孩子的实际情况，开设了英语、数学、思想道德、经典诵读、社会实践等科目，进行施教，并组织开展以趣味亲子运动会、“争当维护农村环境的小主人”、采风、参观等多种形式的主题教育实践活动和素质拓展活动，通过这些课程的安排学习，满足并培养孩子们多元化、多层次的学习兴趣，开拓他们视野，拓展思维，提高农村孩子的综合能力和素质教育，打造成农村孩子的思想道德教育的阵地，文体活动开展的园地，城乡互动交流的天地，社会能力培养的基地，提高农村孩子的社会适应能力。此外，少年宫还坚持公益性的原则，不收取群众任何费用，把少年宫真正成为农村孩子素质教育的新载体、新阵地、新途径，深受群众认可。

　　建立机制，突显成效

　　为将少年宫办出特色，取得实效，榛子镇党委组织成立了由大学生村官党支部书记、党建办主任任组长，宣传、妇联、共青团等相关部门为成员的少年宫组织工作小组，负责组织、策划、安排、协调少年宫的一切活动和工作事宜。并制定了切实可行的实施方案和保障措施，镇党委、政府还把乡村少年宫工作列为大学生村官年终考核，并落实了长效机制，实行传帮带的方式，坚持少年宫工作的常态化、制度化管理，真正帮助解决群众的实际问题，探索创新大学生管理的新模式。

　　同时，结合农村的实际情况，制定了相关的乡村少年宫工作计划和教案审核等相关制度，在施教中以赏识教学为主，采取灵活多样，丰富多彩的教育方式，打破学校里传统的常规教学方式，不仅激发了学生的学习兴趣，还深受学生欢迎，使孩子们在少年宫开拓视野，增长知识，加强农村学生的道德修养和素质教育等，促使农村孩子健康成长，全面发展。

　　目前乡村少年宫开设的教育课程深受孩子们青睐，上课积极性空前高涨，开课仅一个月以来，培训人数就达到1200人次。乡村少年宫的建成，不仅帮助农民解决了实际困难，进一步提高了农村未成年孩子的综合素质和思想道德教育，也让大学生村官更好的融入到群众中，成为新农村建设中不可替代的重要角色，得到了百姓认可和信赖。同时也为大学生村官提供了一个更好的发挥和展示自己才能的有效平台，为大学生村官管理探索出了一个新模式。