大学生“村官”是加强党的基层组织建设和推进社会主义新农村建设的重要力量，也是党政机关培养和储备来自工农一线后备人才的重要来源。大学生“村官”的成长进步，离不开基本功的锤炼。笔者认为，作为大学生“村官”，只有潜心练好“听、说、看、写、做”五功，争做“爱听、愿说、会看、能写、善做”的优秀年轻干部，才有可能取得政治上的进步和事业上的成功。

　　练好“听功”。古人郑板桥有言：“衙斋卧听萧萧竹，疑是人间疾苦声。”能否练好“听功”，是衡量大学生“村官”党性修养高下、政治素质优劣和思想理论水平高低的一把尺子。大学生“村官”思维敏锐、精力充沛、创造力强，但阅历尚浅、实践欠缺、磨练不够，在复杂多变的形势面前缺乏应对经验和应变能力，容易产生脱离群众的不良倾向，这些都成为困扰大学生“村官”的“成长盲区”。对于阅历尚浅的大学生“村官”来讲，要真心实意拜人民群众为师，甘当小学生，在基层实践中磨砺成才。首先，大学生“村官”要善于倾听群众呼声。作为大学生“村官”，能够虚心倾听群众的呼声是一个起码的基本功。大学生“村官”要放低姿态主动融入群众，零距离听取群众批评话、揭短话、反映实际问题的话，尽快褪去身上的“书生气”，沾上基层的“泥土味”。其次，大学生“村官”要善于听取来自各方面的不同声音，多做换位思考。俗话说：“兼听则明，偏听则暗”。作为一名大学生“村官”，应当经常同别人交换意见，尤其是多倾听不同意见和反面意见，不能偏听、偏信，要听得进逆耳忠言，容得下尖锐批评，乐于听真心实话，做到闻过则喜、虚心采纳。再次，大学生“村官”要练就一双兼听褒贬的“顺风耳”。大学生“村官”社会阅历浅，在工作和生活中不可避免会广泛接触社会上各类人员，但在接触中一定要学会善听贤言、忠言、诤言，不纳谗言、谎言、惑言。

　　练好“说功”。古人云：“一言之辩，重于九鼎至宝；三寸之舌，强于百万雄师。”西方社会更把舌头、金钱和电脑看作现代三大武器，可见大学生“村官”有一副好口才十分重要。大学生“村官”以晓之以理、动之以情的言辞来布置工作，可以振奋士气、鼓舞人心。话说好了，耳朵听得顺，心里想得通；话说拧了，热心变凉心，好事变坏事。大学生“村官”与领导、同事和群众打交道，一张好“嘴”是必不可少的。首先，大学生“村官”要“敢说”。大学生“村官”大多具备高水平、高素质、高学历，但社会阅历有限、工作经验不足、与基层群众打交道能力欠缺，难免出现“与新社会群体说话，说不上去；与困难群众说话，说不下去；与青年人说话，说不进去；与老同志说话，说不到一起去”的失语状况。因此，大学生“村官”要有责任和担当，尽快补齐短板，敢说真话，多说多练，与各种群体交朋友，不断提高语言表达能力。其次，大学生“村官”要“能说”。能说才能有效地沟通。在宣传党的政策、布置日常工作、消除群众困惑、化解各类矛盾等工作中，能说是大学生“村官”必须具备的一项基本功。因此，大学生“村官”必须在基层实践中加强语言表达能力的锻炼，学会与各种群体交流的沟通技巧，注意说话的态度、方式、言辞等，善于利用各种新技术、新手段与新媒体进行沟通。再次，大学生“村官”要“会说”。能说话不代表会说话。讲好话、做好报告，是大学生“村官”品德、素质、智慧、学识、水平的综合体现。大学生“村官”要讲究语言艺术和说话技巧，多运用群众语言，力戒官话、套话、假话、大话、空话，大胆说真话、敞开说直话、善用通俗话、多讲家常话、会说当地话，做到讲原则理直气壮，讲问题晓之以理，讲道理动之以情。

　　练好“看功”。古人云：“知人知面不知心。”透过现象看本质，是做好任何工作的基本前提和基础。大学生“村官”大多是出了家门进校门、出了校门进机关门的“三门”干部，缺乏基层和艰苦复杂环境的历练，看待和处理问题往往不够成熟。因此，大学生“村官”要潜心练好“看功”，培养看问题入木三分的工作本领。首先，大学生“村官”要练就一双辨真假、识优劣的“火眼金睛”。大学生“村官”要善于透过现象看本质，善于通过问题找根源，做到见微知著，窥斑见豹，不断增强在重大考验面前的政治定力，在是非面前的辨别能力，在诱惑面前的自控能力，在警示面前的自省能力。其次，大学生“村官”要练就一双眺望致富路、远观康庄道的“千里眼”。眼界广者其成就必大，眼界狭者其作为必小。宽广的眼界是大学生“村官”创造性开展工作的必备条件，唯有见识多、眼界宽广，才能够以长远的眼光为引导基层群众脱贫致富做出正确的决策。再次，大学生“村官”要练就一双精确识人的“慧眼”。韩愈说：“孟轲分正邪，眸子看瞭眊”，就是从眼睛来判断人之善恶。大学生“村官”社会阅历浅，在基层工作和生活中不可避免会广泛接触社会上各类人员，在接触中一定要时刻保持清醒坚定的政治头脑，练就一双精确识人的“慧眼”，纯洁社交圈，净化生活圈，规矩工作圈，管住活动圈。

　　练好“写功”。写作基本功是大学生“村官”的看家本领，没有这个本领，大学生“村官”是没有发展潜力和上升空间的。正如培根所说:“读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。”大学生“村官”大多缺乏写作经验，要想成为写作的“行家里手”，练就一副“笔杆子”，必须下大力气、花苦功夫练好“写功”。首先，大学生“村官”要端正写作动机。大学生“村官”要有想写作的主观愿望，深刻认识到写作能力是一项重要的竞争资本，深入到写作中去，守得住清贫，耐得住寂寞，在遣词造句中逐渐培养写作的激情。其次，大学生“村官”要注重写作的平常积累。古人云：“脑存语库，文章才能生辉”。写作能力的提高需要金字塔式的日积月累。大学生“村官”理论知识有余，工作经验欠缺，因此，要把基层现实生活作为写作的动力和源泉，认真从“豆腐块”文章开始，虚心向领导、同事和群众学习请教，在字斟句酌中逐渐做到“笔下生花”。再次，大学生“村官”要有“提笔能写”的能力。“搜索—复制—粘贴—整理—成文”的文字快餐模式只会贻误大学生“村官”的成长时机。大学生“村官”要培养较强的写作功底和综合处理文字信息的能力，做到“坐下来能写”，就必须通过经常性的练笔，主动撰写高价值、有实践指导意义的调研报告，不断增厚写作功底，做到文章能出彩，材料够详实，方案能可行。

　　练好“做功”。空谈误国，实干兴邦，形式主义的喊破嗓子不如甩开膀子。正如邓小平所讲：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。”习近平也指出：“越是有培养前途的年轻干部，越要放到艰苦环境中去，越要派到改革和发展的第一线去，让他们在实践锻炼中增强党性、改进作风、磨练意志、陶冶情操、提升境界、增长才干。”大学生“村官”正处在人生成长和事业发展的关键时期，要勇挑重担，勤于实践，重在落实，以求真的态度做踏实的功夫，认真练好“做功”。首先，大学生“村官”要永葆“想干事”的工作激情。习近平强调：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’。”大学生“村官”要不驰于空想，不骛于虚声，对待工作要有“铁肩担道义”的责任感和使命感，在实践锻炼中打牢思想根基、补足精神之“钙”、增强政治定力。其次，大学生“村官”要多“墩墩苗”。基层实践是大学生“村官”成长进步的大课堂。大学生“村官”要多接地气，主动到基层一线和艰苦地区经风雨见世面，在急难险重任务中锻炼提高，用实际行动赢得干部群众的信任，争做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部。再次，大学生“村官”要有为人民服务的本领。务实是成事之本，也是大学生“村官”获得成功之本。大学生“村官”不仅要有为人民服务的思想，更要有为人民服务的真实本领。大学生“村官”要在基层实践中不断积累各方面经验和专业知识，增强工作能力和才干，多做基层群众急需和群众受益的事，本着“晴天一身尘，雨天一身泥”的吃苦精神，锤炼大禹治水“三过家门而不入”的敬业品质，积极投身到为人民服务的伟大实践中去。