为确保大学生村官下得去、用得上、干得好、留得住，鄂托克旗乌兰镇党委积极探索大学生村官管理新路子，通过指引进门、参与当家、助推成才三步走，打造大学生村官多元化成才之道。

　　——营造良好氛围引大学生村官“进门”
　　针对大学生刚走出校门，一时难以适应基层工作环境，难以胜任基层工作岗位的情况，乌兰镇积极采取措施引导他们加快角色转变。一是根据大学生村官所学专业、特长及基层发展需求，将其合理安排到嘎查村、社区工作，促使大学生村官能发挥所长，尽快掌握基层工作要领和方式，全面掌握本地区的社情民意。二是按照分配到社区的村官由计生管理，嘎查村的村官由农牧业办管理的方式，选工作经验丰富的镇机关干部担任大学生村官的指导员，帮助制定年度工作目标和计划，分阶段督导工作落实，要求大学生村官定期汇报工作情况，总结经验和不足。三是加强任前在职培训。进一步拓宽培训形式，重点以镇情、村情、政策法规和基层工作策略为培训内容，培育村官应对基层工作的艺术，使他们能更快地进入工作角色，更好地完成工作任务
　　——搭建各类载体让大学生村官“当家”
　　多方创建载体，让他们在新农村建设中树立主人翁意识，积极发挥模范带头作用。一是多岗锻炼。发挥大学生村官年纪轻、有文化、接受能力强、积极肯干的优势，让他们担任政策宣传员、农技推广员、档案管理员、村务协管员、民事调解员，为农牧区经济社会发展献计出力。在本次嘎查村换届选举中，2名大学生村官成功当选嘎查村副主任。二是参与阶段性工作。让大学生村官参与镇里部分任务重、时间紧的阶段性工作。如村级组织换届材料登记和报送，退休村医资格认定，70、80周岁含以上老人补贴工作调查摸底发放等。三是参加各类公益活动。通过组建大学生村官宣讲团、志愿者等团队，搭建起大学生村官更好展示自己、锻炼自己的平台。志愿服务队现有队员68人，共参加旗、镇的各项活动20余次。

　　——完善考核机制助大学生村官“成才”
　　认真做好大学生村官的监督考核工作，完善考核激励机制，有效地调动工作积极性，确保各项任务目标的落实，实现对大学生村官的培养锻炼和对农村帮扶工作的双赢。一是出台措施。镇党委研究制定了《乌兰镇大学生村官管理办法》，并下发到各基层党组织，办法含大学生村官工作制度、请销假制度及绩效考核等制度，为培养一支纪律严明、作风过硬的高素质村官队伍奠定基础。二是细化考核。要求他们记录好工作日志，并围绕中心工作结合本村实际情况开展调研，每年至少完成一篇调研文章、每月完成两篇动态信息。使大学生村干部可以对照考核细则做好各项工作。镇党委建立了大学生村干部个人“政绩档案”作为年度考核的重要依据。