略阳县积极探索大学生村官培训、管理、使用、成长“四位一体”新模式，走出一条帮助大学生村官成长的新路子。

　　分类指导，实行“差别化”培养。按照引导不主导原则，将大学生村官个人意愿、所学专业与岗位实际对接，对新任职大学生村官，集中进行农村政策法规、县情村情、群众路线等岗前培训；在基层工作半年以上，经个人申报、镇党委推荐和县委组织部审核，进行分类培养，对组织能力强、群众认可和工作扎实的13名大学生村官，确定为村“两委”正职后备干部培养；对善做群众工作服务意识强的10人，确定为村支委培养对象；对学农学法的3人、有文艺特长的12人，培养成村农技、法律和文化顾问；选派大学生村官参加省市县有关村干部培训，力争每年轮训一遍；有意识安排到镇党政办、计生站等岗位锻炼，通过岗位轮训提升综合素质。

　　跟踪考核，加强“动态化”管理。制定《进一步加强大学生村官工作的实施意见》，建立县、镇、村三级管理体系，采取镇党委日常考核和县委组织部集中考核相结合，年初镇党委与大学生村官签订目标责任书，建立工作日志；县委组织部进行半年考核，动态掌握培养情况，对表现优秀或较差的予以调整；推行“一定双评”考核，通过述职评议、民主测评和组织评定，对年度目标责任量化；村上建立考勤公示制度，实行岗位管理，凡履行请假手续均需村、镇、县委组织部审批。今年以来，该县对24个村、5个社区的大学生村官进行考核，问卷测评580份，调整5人。

　　搭建平台，注重“规范化”使用。立足分类培养，探索“二次分配”模式，结合镇村发展实际，依据每名大学生村官的培养方向，实行量才使用。如对村级班子软弱涣散的村，从培养成熟的大学生村官后备干部中推荐参加村“两委”换届选举；对工矿经济基础好、矛盾纠纷多的村，选派熟悉法律法规、善做群众工作的大学生村官到村任职；对农业产业发展较好的村，选派大学生村官农技员担任村主任助理；建立3+1帮扶机制，搭建民情直通车、党员微课堂等平台，引导大学生村官服务农村。目前，全县29名在职大学生村官中当选村党支部书记5人、副书记8人，支委委员10人、村主任助理6人。

　　畅通出路，促进“多元化”成长。建立个人成长档案，落实谈心谈话制度，县委组织部定期召开座谈会，深入镇村走访，了解掌握大学生村官的思想动态，在政治、待遇和生活上关心，每月按时发放生活补贴，办理大病统筹、养老及医疗保险；搭建定期交流、创业创新和考试提升平台，组建 QQ 群交流互学；鼓励支持参加公务员、事业岗位招考等选拔考试，先后有17人考取机关公务员、25人考入机关事业单位；对聘期考核优秀的大学生村官，通过公开选聘方式，2人被选拔为副镇长；引导自主创业，在政策、资金和技术上提供支持，先后有3人发展养殖、中药材产业，创办专业合作社2个。