近年来，灌南县聚焦事业长远发展需要，遵循年轻公务员成长规律，突出差异化培养路径，以3年为周期，采取“三定三抓”培养模式，循序渐进、分段递进，打造“全程培养链”，推动新录用公务员在经济社会发展中当先锋、作表率。

　　第一年，定向“适岗”，抓一线扎根“育苗”。突出差异化实践培养，按照基层工作经验1年以内、1年以内3年以内、3年以上将新录用公务员分入三个梯队进行分类管理，有的放矢制定专门培养计划。综合考虑个人意愿、专业、经历等要素，扎实推进“专长提升”行动，安排年轻公务员在党政办、信访等综合性较强的岗位上进行培养，并兼任村党支部副书记或村主任助理职务，使他们熟悉农村、了解基层。深入开展“专职跟班”学习活动，安排业务精湛、善于学习的公务员到县直对口部门进行三个月的脱产跟班学习，提升业务能力。坚持把一线岗位作为培养锻炼新录用公务员的重要实践平台，大力实施“专岗锻炼”行动计划，选派表现好、有潜力的公务员到脱贫攻坚、信访维稳等一线进行岗位历练，经受急难险重任务考验，进一步提高应对复杂工作能力和处理突发事件能力。

　　第二年，定期“委培”，抓专业提升“壮苗”。着眼于提升新录用公务员专业化能力，试行“一二三”纪实管理模式，力促干部提能增质。指定“一名导师”，以结对帮带为纽带，个性化制定培养方案，通过言传身教，身体力行，帮助新录用公务员转换角色，更好更快地融入基层、扎根基层；用好“二次考核”，强化过程管理，充分发挥公务员试用期满考核、年度考核的“透视镜”作用，采取量化考核管理，重点了解工作能力、专业素养等方面，对表现优秀、实绩突出的，纳入重点培养对象进行管理；开设“三个课堂”，持续开展半月谈、薪火学堂、主题沙龙三个课堂，结合干部需求开展“点单式”教学，精心设置新时代思想、乡村振兴、法律金融等学习课程，邀请理论专家、高校教师进行现场教学，持续提升新录用公务员专业素养。

　　第三年，定点“历练”，抓一线淬炼“墩苗”。采取一线培养、双向实践等多种渠道，为年轻公务员提供多层次多渠道实践锻炼的平台。突出岗位特点，注重能力实绩，结合日常调研，探索开展公开选拔储备后备干部工作，采取个人自荐、党员群众推荐、组织推荐的方式，按照一定比例纳入干部后备人才库，跟踪培养，择优选拔任用到乡镇组织委员、宣传委员等“四委员”以及其他领导岗位。大力实施年轻公务员“淬火行动”，坚持挂职锻炼和培养使用相结合，量身制定挂职岗位、挂职计划，有针对性安排选派县直单位优秀年轻公务员到镇村园区、发展一线定点挂职锻炼，选调镇（园区）优秀年轻公务员到机关部门重要岗位实践培养，推动新录用公务员在服务高质发展的具体实践中开阔视野、增强本领、提升素质。